The Very Hungry Caterpillar

¡Muy buenas otra vez!

Hoy os vengo a contar una historia de lo más natural. Lo cierto es, que seréis vosotros los que contentaréis la historia, y los niños los que se diviertan aprendiendo.

Después de enseñaros el recurso de hacer la manualidad "Tren de colores" (recordad, cada día intentad que hagan un vagón, no todos a la vez), continuaremos con el aprendizaje de los días de la semana con las frutas.

Según la edad de los alumnos, su vocabulario deberá ser más o menos amplio. Este recurso está diseñado para niños de 5 a 7 años, puesto que el vocabulario y la trama de la historia se muestran algo infantiles. Pero ya os diré a continuación cómo podéis adaptarlo a niños más mayores.

Comenzaremos la sesión como hacemos siempre, preguntándoles:
 "How are you today?"
Si nos responden:
 "Fine, and you?"
Les ayudaremos a que nos relaten más de su historia:
"Are you GOOD or BAD?" (Intentad que mediante gestos sepan lo que es Good o Happy y Bad o Sad)

Tras esta introducción, comentaremos qué tal están y por qué. A partir de aquí introduciremos el término: BECAUSE... Aunque lo que siga a ese because sea en castellano, nuestros alumnos van a identificar que se dice cuando se responde.

También recomiendo preguntarles cada día: "What day is today?" "Do you remember the days of the week?" "Let's count them!" "How many days are there?"

Cantaremos y bailaremos la canción de "The Days of the week". Al bailar la canción los alumnos se activarán y podremos trabajar con ellos más relajadamente.

Tras la fabricación del vagón, introduciremos las frutas mediante imágenes. Cuánto más mayores sean, más frutas introducirás. En este caso, nos ceñiremos al libro: "The very hungry caterpillar"

El libro en sí, trata de un hambriento gusano, como su propio nombre indica, que se come cada día diferentes frutas. "On Monday he ate trhough one apple, but he was still hungry" "On Tuesday he ate trhough two pears, but he was still hungry".

Como observáis, cada día se come el número de frutas equivalente a la posición de los días de la semana.
Además, durante la historia también aparecen otro alimentos diferentes que pueden aprender.

Después de la lectura interactiva, os propongo realizar con los niños esta ficha:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1087

Tiene muchos ejercicios diferentes de mayor o menor dificultad pero relacionados con la lectura.